Kde na světě jsou učitelé nejvíce respektováni? Ne v USA, ukazuje nový průzkum.

Kde na světě jsou učitelé nejvíce respektováni? Ne v USA, ukazuje nový průzkum.

Kde ve světě jsou učitelé respektováni?

Podle právě vydaného Global Teacher Status Index z roku 2018 země, které nejvíce respektují své učitele, jsou Čína a Malajsie. V obou zemích je učitelská profese považována za rovnocennou lékařům. Spojené státy si v indexu, který vytvořila Varkey Foundation, nezisková globální charitativní organizace, nevedou příliš dobře.

Nadace provedla průzkum mezi lidmi ve 35 zemích, což je nárůst oproti 21 dotázaným před pěti lety, a podívala se na řadu měřítek, která šla do jejího indexu statusu učitele, včetně sociálního postavení učitelů, toho, jak jsou učitelé respektováni ve vztahu k jiným profesím, co si lidé myslí, že by učitelé měli být placeni, a zda by rodiče povzbuzovali své děti, aby se stali učiteli.

První pětice na indexu 100 byla Čína (100), Malajsie (93,3), (Tchaj-wan, 70,2), Rusko (65) a Indonésie (62,1). Na konci žebříčku se umístily Argentina (23,6), Ghana (18,9), Itálie (13,6), Izrael (6,6) a Brazílie (1). Spojené státy byly 16. s umístěním 39,7.

Dotazovaní, včetně široké veřejnosti a učitelů, byli požádáni, aby seřadili podle úrovně respektu 14 profesí, včetně lékaře, zdravotní sestry, právníka, knihovníka, manažera místní správy, sociálního pracovníka, účetního, policisty, inženýra, účetní, konzultant pro řízení a webový inženýr. Průměrné hodnocení respektu pro učitele bylo sedmé ze 35 zemí. Respondenti z USA však zařadili učitele středních škol daleko níže, na 12. místo ze všech zemí zahrnutých do průzkumu.

Příběh reklamy pokračuje pod inzerátem

Ve většině zemí bylo sociální postavení učitelů považováno za nejvíce podobné postavení sociálních pracovníků. Ve Spojených státech respondenti přirovnávali roli učitelů k roli knihovníků. V Číně a Malajsii byli učitelé srovnáváni s lékaři.

Ale je zajímavé, že učitelé ve Spojených státech si podle indexu myslí, že status jejich profese je nižší než u široké veřejnosti. Učitelé, kteří byli dotazováni, stanovili úroveň svého statusu na 37,1 ze 100, zatímco široká veřejnost to uvedla na 48,7 ze 100.

Zpráva uvádí, že mezi 35 zeměmi existují značné rozdíly v tom, do jaké míry by rodiče povzbuzovali mladší generace, aby se stali učiteli. Více než polovina rodičů v Číně, Indii, Ghaně a Malajsii poskytuje „pozitivní povzbuzení“; méně než 8 procent tak činí v Izraeli a Rusku. Ve Spojených státech by 42 procent rodičů povzbudilo své děti, aby se věnovaly učitelské profesi, uvedl index, přestože si Američané myslí, že učitelé jsou nedostatečně placeni.

Příběh reklamy pokračuje pod inzerátem

Zde je graf ukazující země, které byly dotázané, a také jejich umístění v globálním indexu spolu s platy učitelů a jejich pořadí s ohledem na výsledky mezinárodního testu známého jako PISA nebo Program pro mezinárodní hodnocení studentů, který každé tři roky testuje 15leté studenty ze čtení, matematiky a přírodních věd.

Zde je celá zpráva:

Zde jsou údaje o Spojených státech: