Pocta zesnulému siru Kenu Robinsonovi, renomovanému reformátorovi vzdělávání, jehož přednáška na TEDu v roce 2006 zůstává vůbec nejpopulárnější

Sir Ken Robinson, světově uznávaný myslitel o inovacích ve vzdělávání, který tento měsíc zemřel, vstoupil na pódium v ​​únoru 2006 a pronesl projev, který zůstává nejpopulárnější TED talk vůbec – nyní s 66,3 miliony zhlédnutí na kanálu TED, přeloženo do 62 jazyků a miliony dalších zhlédnutí na YouTube. (Můžete se na to podívat níže.)

Jeho předmět: „ Zabíjejí školy kreativitu ?' Jeho odpověď: Samozřejmě.

Během tohoto projevu řekl:

Náš vzdělávací systém je založen na myšlence akademických schopností. A je tu důvod. Ve skutečnosti před 19. stoletím na celém světě neexistovaly žádné veřejné vzdělávací systémy. Všechny vznikly, aby vyhovovaly potřebám industrialismu. Hierarchie je tedy založena na dvou myšlenkách. Za prvé, že nejužitečnější předměty pro práci jsou nahoře. Takže jsi byl pravděpodobně jako dítě vlídně odváděn od věcí ve škole, od věcí, které se ti líbily, z toho důvodu, že bys takovou práci nikdy nesehnal. Je to správně? 'Nedělej hudbu, nebudeš muzikantem; nedělej umění, nebudeš umělcem.“ Vlídná rada - nyní hluboce mylná. Celý svět je pohlcen revolucí. A druhým je akademická schopnost, která skutečně převládla v našem pohledu na inteligenci, protože univerzity navrhují systém k obrazu svému. Když se nad tím zamyslíte, celý systém veřejného vzdělávání po celém světě je zdlouhavým procesem přijetí na univerzitu. A důsledkem je, že mnoho vysoce talentovaných, brilantních a kreativních lidí si myslí, že nejsou, protože věc, v níž byli dobří, nebyla oceněna nebo byla ve skutečnosti stigmatizována. A myslím, že si nemůžeme dovolit jít touto cestou.

Robinsonova kariéra byla zaměřena na změnu škol tak, aby podporovaly kreativitu dětí prostřednictvím výuky, která je personalizovaná a přizpůsobená komunitám, kde studenti žijí. Vzdělávání je podle něj „lidský proces“, který bere v úvahu, kdo jsou studenti a co je zapojuje. To, řekl, „je jádrem toho, co je vzdělávání“, ale není to tak, že by se na to většina škol soustředila.

Příběh reklamy pokračuje pod inzerátem

Byl profesorem, autorem a poradcem vlád a mnoha neziskových organizací po celém světě. V letech 1985 až 1988 byl ředitelem iniciativy pro rozvoj uměleckého vzdělávání v Anglii a Walesu, do které bylo zapojeno několik tisíc učitelů a umělců, a působil jako vedoucí národní agentury pro rozvoj umění mládeže v Británii s názvem Artswork. Robinson byl dvanáct let profesorem vzdělávání na University of Warwick a v roce 1998 byl britskou vládou jmenován vedením komise pro zkoumání kreativity a vzdělávání. Napsal několik knih o kreativitě a učení a v roce 2003 ho královna Alžběta II. pasovala na rytíře za jeho celoživotní dílo.

Robinson se proslavil po celém světě díky Tedově řeči a jeho knihy se staly bestsellery. 21. srpna zemřel po krátkém boji s rakovinou.

Mluvil jsem s ním v roce 2015 a publikoval otázky a odpovědi, ve kterých vysvětlil svou filozofii vzdělávání a proč si myslí, že moderní školní reformy, jako je učení založené na standardech a No Child Left Behind, jsou kontraproduktivní. Řekl:

Příběh reklamy pokračuje pod inzerátem

Celý svůj profesní život, od svých 20 let, se zabývám vzděláváním a udělal jsem hodně se systémovými reformami, s vládami, školními obvody, různými zeměmi. A to vše je zmocněno stejným souborem principů, které jsou zredukovány na skutečnost, že si myslím, že naše systémy jsou zastaralé. Špatně využívají talentu lidí. A to už si sociálně, kulturně ani ekonomicky nemůžeme dovolit. O tom, jak vychováváme děti, musíme uvažovat úplně jinak. … Vlády na státní a federální úrovni převzaly otěže vzdělávání velmi významným způsobem. Začalo to v této zemi [1983] zprávou Reaganovy administrativy „Národ v ohrožení“, kdy se objevily obrovské obavy, že, jak se říkalo, školy v této zemi se „topí v rostoucí vlně průměrnosti. “ Součástí toho bylo i No Child Left Behind [2002]. Takže každý ví, že vzdělání je důležité a vlády se hluboce zapojily do pokusů o nápravu. Můj argument je, že je důležité to opravit, je to důležité nejen z ekonomických důvodů a ze všech dalších důvodů. Ale strategie, které vlády po celém světě většinou přijaly, včetně této, byly zcela zády k sobě a byly ve skutečnosti zcela kontraproduktivní. Když se podíváte na opatření, podle kterých bylo No Child Left Behind zamýšleno posuzovat... celé toto hnutí za standardy bylo přinejlepším velmi dílčí úspěch, ale v jiných ohledech katastrofální [neúspěch]. … Máme a měli jsme děsivě vysokou míru nedostudování, hroznou míru fluktuace a rezignací mezi učiteli a řediteli a profese, kterou celý proces v mnoha ohledech demoralizoval. … A co se za tím skrývá, je hnutí standardů. Má dobrý úmysl zvýšit standardy, ale chybou je, že si neuvědomuje, že vzdělávání není mechanický neosobní proces, který lze zlepšit vyladěním standardů a pravidelným testováním. … Je to lidský proces. Systémem procházejí skuteční lidé a to, zda systém bere v úvahu, kdo jsou, co je zajímá, není náhodné. Je to jádro toho, co je vzdělání.

Zveřejnil jsem také úryvek z knihy, kterou napsal spolu s Lou Aronicou s názvem „ Kreativní školy: Obecná revoluce, která mění vzdělávání .“ Zde si můžete přečíst úryvek.

Jak skutečně změnit vzdělání – úryvek z knihy Sira Kena Robinsona

Následuje pocta Robinsonovi od Teda Dintersmitha, rizikového kapitalisty, který se stal filantropem ve vzdělávání, který s Robinsonem několik let pracoval na vzdělávacím projektu.

Autor: Ted Dintersmith

Stejně jako miliony dalších lidí jsem se poprvé setkal se Sirem Kenem Robinsonem prostřednictvím jeho ikonické přednášky na TEDu „Zabíjejí školy kreativitu? A jako miliony lidí, i moje názory na vzdělávání se okamžitě rozdělily do dvou fází – BSKT (Before Sir Ken’s Talk) a ASKT (After Sir Ken’s Talk).

Jeho přednáška – bez ohledu na to, kolikrát ji sledujete – zpochybňuje vaše názory na náš vzdělávací model a přitahuje vás k inspirativní, ambiciózní vizi. A získáte míru toho muže – pedagoga, filozofa, humanistu a ano, stand-up komika. Tato skvělá přednáška byla zhlédnuta milionkrát (více než kterákoli jiná přednáška na TEDu) a nadále mění školy… a životy.

Příběh reklamy pokračuje pod inzerátem

Ale Ken byl mnohem víc než jen jeden 20minutový rozhovor. Napsal mnoho velmi vlivných knih o vzdělání a lidském duchu – včetně „ Element , '' Out of Our Mins , '' Kreativní školy ' a ' Vy, vaše dítě a škola .“ Radil a inspiroval vzdělávací iniciativy po celém světě. Svým veřejným vystoupením dodal energii milionům lidí. Byl radostným majákem naděje, vyzýval nás k oslavě a podpoře tvůrčího lidského ducha.

A teď je pryč.

Sir Ken Robinson zemřel 21. srpna pokojně, obklopen svou úžasnou, milující rodinou. Slova nedokážou vyjádřit velikost této ztráty – pro rodinu, pro přátele a pro miliony a miliony obdivovatelů. V době, kdy naléhavě potřebujeme povznášející inspiraci, ztrácíme severní hvězdu.

Příběh pokračuje pod inzerátem

Začal jsem s ním spolupracovat v roce 2013, když jsem se zeptal, zda by byl ochoten udělat rozhovor pro film“ S největší pravděpodobností uspějí.” Vzhledem k mé anonymitě a záplavě žádostí, které dostává, jsem nečekal, že se mi ozve. Ale on okamžitě souhlasil.

Jeho jediný 30minutový rozhovor se stal ústředním bodem filmu a zvýšil jeho dopad. Udělal jsem stovky komunitních projekcí a vždy se dívám na posledních pět minut filmu, kdy Robinson mocně mluví o vzdělání a lidském potenciálu. Pro něj to byly poznámky, které byly mimochodem proneseny bez přípravy. Přesto jeho slova stoupají.

Poslední dva roky jsme on a já úzce spolupracovali na nové neziskové organizaci, která se snažila urychlit reimaginaci vzdělávání. Tato zkušenost pro mě byla vrcholem života. Lidé se mě často ptali: 'Jaký je Sir Ken ve skutečném životě, ne když mluví z pódia?' No, odpověď je snadná. Ještě lepší. Sir Ken Robinson vnesl nadhled, perspektivu, kreativitu a humor do každé výzvy, které čelil, do každého rozhovoru, který vedl, do každé iniciativy, kterou přijal.

Příběh pokračuje pod inzerátem

V tomto temném období pro náš národ a svět je Robinson a jeho přesvědčivé poselství o to důležitější. Pojďme čerpat z jeho hlubokého smyslu pro naději a optimismus, abychom pomohli uvolnit tvůrčí potenciál našich studentů a našich učitelů. Naše budoucí úsilí bude tím nejlepším možným způsobem, jak uctít odkaz muže, který bojoval za budoucnost každého dítěte na planetě.

Zde je Robinsonova slavná přednáška na TEDu z roku 2006: