„Neúnavná advokátka“ Argelia Rodriguezová, která pomohla změnit vyhlídky na vysokou školu pro studenty DC, odstupuje
Na jaře roku 1999 nastoupila Argelia Rodriguez do nové, ambiciózní práce se dvěma ambiciózními hlavními misemi: zdvojnásobit počet studentů DC, kteří se zapisují na vysokou školu, a ztrojnásobit počet absolventů.
Od prvního dne, kdy vstoupil do existence District of Columbia College Access Program (DC-CAP), Rodriguez jej provozuje a buduje dědictví služeb, které vytváří příležitosti a kulturu studia na vysoké škole pro nejvíce znevýhodněnou mládež v okrese. Nyní, po 22 letech ve funkci prezidentky, výkonné ředitelky a architektky neziskové organizace, Rodriguez (62) oznámila, že na konci školního roku odstupuje.
'Podařilo se nám prolomit kruh chudoby, který pramení z nedostatečného vzdělání, protože víme, že ty děti budou chodit na vysokou školu,“ řekl Rodriguez, který bude DC-CAP nadále podporovat jako poradce.
Příběh reklamy pokračuje pod inzerátem'Naším cílem bylo vytvořit tuto kulturu, vyskočit čísla nahoru a udržet je tam,' řekla. 'To jsme udělali.'
„Můžeš to udělat“: Program poskytuje studentům rady a finance, aby mohli projít vysokou školou
Když program začal, méně než 1 ze 3 absolventů středních škol D.C. se zapsal do vysokoškolských institucí a pouze 15 procent by dokončilo vysokou školu do 10 let, podle údajů DC-CAP. Chudoba a nedostatek příležitostí v okrese udržovaly vysokoškolské vzdělání mimo dosah pro barevné studenty s nízkými příjmy, řekl Rodriguez.
Aby zaplnila mezeru, skupina osmi vedoucích pracovníků, včetně některých současných členů správní rady DC-CAP, v roce 1999 úspěšně lobovala v Kongresu za legislativu, která by zřídila DC Tuition Assistance Grant, program, který poskytuje absolventům DC střední školy výhody státního vyučování. na státních vysokých školách mimo Washington. DC-CAP poté umístilo vysokoškolské poradce do každé veřejné střední školy v okrese a od roku 2008 do každé veřejné charterové střední školy, aby pomohli studentům dostat se na vysokou školu.
Příběh reklamy pokračuje pod inzerátemPod Rodriguezovým vedením a ve spolupráci se školami program postupně pomohl přiblížit počet studentů DC na vysoké školy blíže 60 procentům – a celostátnímu průměru.
Ten obrat nebyl snadný. Rodriguez, který se narodil v Havaně a jako dítě emigroval do Spojených států, se ale smířil.
Rodriguez vystudoval inženýrství na Stanfordu a v roce 1984 dokončil MBA na Harvardu, než odešel do konzultací ve Washingtonu. Na začátku své kariéry si však uvědomila, že ve společnostech, kde pracovala, je jen málo lidí barevné pleti, kteří se zabývají matematikou nebo přírodními vědami.
Vzdělání bylo vždy součástí jejího příběhu – Rodriguezova matka, jak řekla, byla první černoškou, která získala doktorát z matematiky a astrofyziky na Havanské univerzitě – takže práce v tomto oboru byla pro Rodrigueze možná vždy nevyhnutelná. 'Tam jsem potřebovala být,' řekla. A tak opustila Booz Allen Hamilton a založila vlastní nezávislou firmu ve Washingtonu, která poskytuje poradenství pro univerzity a veřejné školy DC, aby zvýšila vzdělání STEM mezi barevnými studenty.
Vzhledem k tomu, že míra očkování mladých lidí je stále nízká, DC uděluje první vysokoškolské stipendium jako součást motivačního programu
Když Donald Graham, tehdejší vydavatel The Washington Post, požádal Rodrigueze, aby spustila DC-CAP v roce 1999, viděla tuto výzvu jako příležitost zasáhnout v raném věku do života studenta a pomoci studentům s barevným přechodem na vyšší vzdělání. S podporou talentovaného týmu a správní rady, kterou tehdy vedl Graham, se pustila do budování rozsáhlého systému, ve kterém měl příležitost každý student D.C., který toužil jít na vysokou školu.
Příběh reklamy pokračuje pod inzerátemLegislativa Kongresu snížila finanční překážky pro studenty DC a DC-CAP se rozhodl podporovat doprovodnou „kulturu chození na vysokou školu,“ řekl Rodriguez. Ale k vytvoření udržitelného systému začleněného do škol, řekla, lidé museli věřit ve vysokoškolské vzdělání a sílu, kterou má, aby proměnila životy studentů a jejich rodin.
„Museli jsme přimět rodiny a opatrovníky, aby pochopili, že aby mohli rodinu přesunout generačně, museli podporovat vzdělání a vyšší vzdělání dětí,“ řekl Rodriguez.
Transformace vzdělávacího prostředí ve Washingtonu také vyžadovala spolupráci všech, kteří jsou zapojeni do řetězce vzdělávání: rodičů, studentů, veřejných činitelů, poradců a soukromých dárců. Vyžadovalo to zejména přesvědčit lidi ve veřejném školském systému, že práce s DC-CAP je dobrý obchod.
Příběh reklamy pokračuje pod inzerátem„Trvalo nám dlouho, než jsme si vybudovali důvěru. Když si uvědomili, že pracujeme společně, čísla začala stoupat,“ řekl Rodriguez.
Podle údajů DC-CAP pomohla organizace zapsat více než 35 000 studentů do postsekundárního vzdělávání, podporuje více než 6 700 studentů na vysoké škole, slaví úspěchy 14 000 absolventů vysokých škol a udělila studentům D.C. stipendia ve výši téměř 55 milionů dolarů.
Schelly Mitchell-McMillan, vysokoškolská poradkyně DC-CAP na McKinley Technology High School, řekla, že viděla středoškolské studenty stát se právníky a lékárníky díky programu, který nazvala Rodriguezovo „dítě“.
'Pomáháme podporovat každého z těchto [studentů], abychom vytvořili lepší společnost a lepší komunitu pro nás všechny,' řekl Mitchell-McMillan.
Příběh pokračuje pod inzerátemSteven Adams II., hlavní ekonom na Morehouse College, považuje neziskovou organizaci za důvod, proč dnes studuje na univerzitě. Na střední škole Woodrowa Wilsona se připojil k programu Alpha Leadership Program (ALP), iniciativě DC-CAP, kterou Rodriguez zahájil v roce 2007, aby pomohla mladým mužům barvy pleti absolvovat střední školu a pomohla jim stát se sociálně a akademicky připravenými na zápis. a vystudovat vysokou školu.
DC-CAP mu pomohla požádat o více než 100 stipendií na zaplacení školného v Morehouse a našla mu jeho první stáž, řekl Adams. Nyní je šéfem sboru studentské samosprávy Morehouse a příští léto bude na stáži pro Goldman Sachs, řekl.
DC-CAP byl „k dispozici na každém kroku, kdykoli jsme potřebovali podporu,“ řekl Adams.
Příběh pokračuje pod inzerátemTato podpora byla mnohostranná. V roce 2009 Rodriguez zahájil soutěž DC-Capital Stars Competition, která má předvést umělecké nadání studentů DC v Kennedy Center. 'Osobně jsem byl ohromen,' vzpomínal Ted Leonsis, generální ředitel společnosti Monumental Sports and Entertainment a současný šéf představenstva DC-CAP. Vystoupení „byla nezapomenutelná,“ řekl, „a inspirovala k hlubokému odhodlání poskytovat univerzitní zdroje ze strany publika a komunity.
V roce 2016 Rodriguez zahájil STEM Ready Program, mimoškolní program zaměřený na zlepšení výsledků v kurzech matematiky a přírodních věd na středních školách. A v roce 2019 iniciovala Univerzitní partnerský program, jehož prostřednictvím se vybrané školy zavazují k náboru, finanční pomoci a akademické podpoře D.C. veřejných a veřejných absolventů středních škol.
V celé Americe jsou studenti zpět ve škole. Funguje to – ale je to divné.
Rodriguezovo více než dvě desetiletí vedení neziskové organizace je něco, co se „téměř nikdy nestane,“ řekl Graham, který zůstává v představenstvu DC-CAP. Během té doby, řekl, jednala s 11 školními dozorci a čtyřmi starosty a podařilo se jí udržet pevné vztahy se školami DC bez ohledu na to, kdo byl ve vedení.
Příběh pokračuje pod inzerátem'V tomto městě je významnou neziskovou vůdkyní po velmi dlouhou dobu,' řekl Graham.
'Je to neúnavná obhájkyně a bojovnice,' řekla Leonsis.
V červnu Rodriguez předá štafetu novému vůdci, který může pomoci DC-CAP realizovat její další hlavní cíle: zvýšení počtu vysokoškolských stipendií pro studenty DC a investice do virtuálního poradenství na vysoké škole. Správní rada DC-CAP zahajuje celostátní hledání nástupce, který se může zavázat na příštích 10 let, řekl Graham.
Rodriguez řekla, že bude odcházet z práce hrdá, protože ví, že její práce má v okrese trvalý dopad.
'Předtím bylo studium na vysoké škole výjimkou,' řekla. 'Ale nějak jsme převrátili scénář.'
opravaPředchozí verze tohoto příběhu nesprávně říkala, že jednou z hlavních misí Argelie Rodriguezové bylo ztrojnásobit počet těch, kteří vystudují střední školu. Ve skutečnosti bylo hlavním posláním ztrojnásobit počet absolventů vysoké školy. Článek byl opraven.