V tomto školním systému v oblasti Washingtonu zůstává více než 10 000 studentů virtuálních
Většina žáků čtvrté třídy Natashy Rubinové si píše do deníků a čtou ve světlé třídě plné knih s velkými okny a barevnými studentskými kresbami na stěnách. Ruce vystřelují během třídních diskuzí. Každý má přidělený stůl.
Ale pro ostatní studenty třídy Rubin's Capitol Heights Elementary je škola stále virtuální – s rány, která začínají doma u počítače a učením, které probíhá většinou online. Není to vždy to, co rodiny chtějí, ale jak pandemie přetrvává, někteří to preferují.
Díky tomu je princ George neobvyklý v regionu DC, během školního roku, který se měl vrátit zpět k předpandemickému normálu. Na celostátní úrovni byly školní systémy rozděleny a nadále nabízet virtuální výuku.
Příběh pokračuje pod inzerátemV oblasti Washingtonu se většina školních systémů plně zapojí do osobního učení, což považuje za nejlepší způsob, jak se studenti zotavit z akademických ztrát a strádání v oblasti duševního zdraví téměř 20měsíční krize.
Okres Prince George kladl důraz také na výuku ve škole a zpočátku měl na podzim v plánu skromnější virtuální program. To se ale změnilo v srpnu, kdy byla na vzestupu vysoce nakažlivá delta varianta koronaviru a očkování pro děti do 12 let se stále zdálo jako východisko.
Někteří rodiče prince George se obávali šíření viru a požadovali více virtuálních pokynů. Nyní téměř 10 400 studentů od mateřských škol po šestou třídu navštěvuje virtuální třídy ve školní čtvrti – nejvíce ze všech školských systémů v Marylandu nebo v oblasti Washingtonu. Do nového programu Online Campus pro sedmé až dvanácté ročníky v Prince George's je zapsáno asi dalších 500.
Mnoho školáků v této zemi, částečně skryto izolací, bojuje s duševním zdravím
Monica Goldson, výkonná ředitelka systému pro 130 000 studentů, v rozhovoru řekla, že jak se blížilo otevření školy, ozývalo se jí stále více rodin, které se zdráhaly posílat malé děti zpět do školních budov bez jejich výstřelů.
Příběh reklamy pokračuje pod inzerátem„Úzkost stále narůstala, jak týdny v srpnu rostly,“ řekla a poukázala na to, že pandemie tvrdě zasáhla Prince George’s s více případy koronaviru než kterákoli jiná jurisdikce v Marylandu.
„Nakonec chceme, aby se rodiče cítili dobře, když s námi mají své děti, protože jsou s námi každý den osm hodin denně,“ řekl Goldson.
Ve školském systému většinového černošského prince George si mnoho rodičů a vychovatelů velmi dobře uvědomuje, že zvláště ohroženi jsou barevní lidé. Federální data ukazuje, že lidé, kteří jsou černoši nebo hispánci, jsou více než dvakrát pravděpodobnější než běloši, že budou hospitalizováni nebo zemřou na covid-19.
Některé barevné rodiny se na začátku nového školního roku obávají návratu do tříd
Pro některé rodiny bylo riziko osobního návratu příliš velké.
Příběh pokračuje pod inzerátem'Cítím se pohodlněji posílat své děti zpět, jakmile budou očkovány,' řekla Liz Esposito, viceprezidentka PTA na základní škole Capitol Heights, kde její synové chodí do čtvrté a páté třídy.
Esposito a její matka jsou podle ní imunokompromitované a její děti si ve virtuálním učení vedly dobře. Zatímco jeden syn se opravdu chce vrátit do školy, druhý by podle ní zůstal virtuální na neurčito, kdyby mohl.
'Jsem ráda, že se dokázali spojit s učiteli, i když je osobně nevidí,' řekla.
Očekává se, že rozšířený virtuální program potrvá do začátku února, kdy skončí druhé čtvrtletí a Goldson doufá, že mladí studenti budou mít příležitost k očkování a budou se moci vrátit do tříd. Zatímco některým studentům se virtuální výuka daří nebo se jim daří, studium v kamenné škole s učitelem je všeobecně považováno za nejlepší pro většinu studentů.
Příběh pokračuje pod inzerátemV Severní Virginii jsou programy na dálku mnohem menší, 638 studentů se učí virtuálně v Arlingtonu, asi 530 v okrese Loudoun a méně než 400 v okrese Fairfax, největším školním systému státu, s celkovým počtem téměř 180 000 studentů.
Největší školský systém v Marylandu, v okrese Montgomery, zapsal do virtuálního programu K-12 asi 3 250 studentů – méně než třetinu tolik než princ George.
V celém Marylandu se virtuálně učí asi 25 000 studentů. Z toho je podle státních údajů zveřejněných tento týden více než 34 % studentů ekonomicky znevýhodněných. Data ukazují, že mezi těmi, kteří se zapsali do virtuálního učení, je 50 % černochů, 20 % Hispánců, 14 % bělochů a 7 % Asiatů.
Příběh pokračuje pod inzerátemVe veřejných školách DC rodiče bojovali za virtuální možnost, ale starostka DC Muriel E. Bowserová (D) a úředníci v její administrativě se postavili na odpor a řekli, že studenti, zejména barevní studenti s nízkými příjmy, zaostávají ve virtuálním učení a je životně důležité, aby se vracejí do tříd. Rada D.C., která se vzpírala starostovi, v říjnu schválila nouzovou legislativu, která umožňuje alespoň 350 dalším studentům přejít na virtuální výuku. Dříve bylo schváleno 286 výjimek.
Markita Bryant, svobodná matka, která obhajovala virtuální možnost, řekla, že její 10letý syn má těžké astma a byl zamítnut kvůli lékařské výjimce. Místo toho byl ve škole se zvláštními bezpečnostními opatřeními, včetně lékařské masky s filtry, týdenního testování v pátek a denního měření kyslíku, řekla.
Ve svém úsilí o virtuální učení: „Jen jsem žádal o milost, dokud nebude vakcína schválena pro věk mého syna,“ řekla Bryant. 'Neposlouchali ani nerozuměli.' Až se nechá očkovat, řekla, že to může oslavit „dortem a balónky a vším, na co si vzpomenete“.
Rada D.C. rozšiřuje virtuální učení, schvaluje další opatření související s pandemií
Očekává se, že očkování pro děti od 5 do 11 let bude připraveno již v polovině příštího týdne, uvedli federální zdravotníci. Mezitím školy v celém regionu mají hlášeny stovky případů koronaviru protože v srpnu se otevřelo mnoho škol.
Příběh reklamy pokračuje pod inzerátemJednoho nedávného dne na základní škole Capitol Heights byli Espositův syn ze čtvrté třídy a šest dalších studentů před kamerou, když je Rubin přivítal na ranní relaci Zoom. První hodinu dne se zaměřila na své virtuální studenty, poté se obrátila na své osobní studenty, kteří do budovy dorazili později. Někdy se skupiny překrývají i půl hodiny.
'Šťastný pátek!' začala.
Brzy probírali zadanou četbu z knihy „Flora a Ulysses“ od autorky Kate DiCamillo. Jedna studentka řekla, že se jí román líbil. Další se ozvala, že už to dokončila. Studenti jsou součástí talentované a nadané třídy.
Někteří se účastnili psaním v sekci chatu na schůzce Zoom, spíše než aby se zapnuli a mluvili do obrazovky.
Příběh pokračuje pod inzerátemRubin je požádal, aby jí řekli, co to znamená být „cynik“, slovo použité v knize.
'Někdo, kdo věří tomu nejhoršímu,' napsal student.
Nedlouho poté byli žáci čtvrté třídy s učitelem Timothym McCotterem, který střídal výuku matematiky mezi virtuálními studenty a osobními studenty. Zatímco jedna skupina pracovala nezávisle, on interagoval s druhou.
Zeptal se Espositova malého syna, jak vypočítal matematický problém.
'Když jsem je zaokrouhlil na nejbližších 10 000, byly stejné,' řekl mu chlapec a správně vysvětlil odpověď. Třída prozkoumala lepší způsoby, jak je porovnat zaokrouhlením.
Několik učitelů na základní škole Capitol Heights uvedlo, že většina jejich studentů si virtuálně vede dobře, což je sentiment sdílený Goldsonem, generálním ředitelem školského systému. Pro učitele však může být žonglování výzvou – i když ne všechna virtuální výuka probíhá stejným způsobem.
Příběh pokračuje pod inzerátemNicole Gibbsová učí 15 virtuálních studentů, všechny na druhém stupni, kteří s ní tráví většinu školního dne. Ve třídě jsou děti z její domovské školy Capitol Heights Elementary spolu s dětmi ze tří dalších okresních škol.
Gibbs řekla, že ji baví virtuální vyučování, což mě podle ní „nutí otevřít se jiným způsobem a najít jiné způsoby, jak se zapojit do svých studentů. Co oceňuje, jsou prý chvíle, kdy se rozzáří nad něčím nově naučeným.
'Je to jiskra v jejich očích a vzrušení v jejich hlase, když pochopí nový koncept,' řekla. 'Víš, že to dostali.'
Mnoho škol po celé zemi tento rok ustoupilo od simultánního přístupu k výuce s tím, že pro učitele je příliš těžké soustředit se na virtuální děti a děti osobně. Představitelé školského systému prince George říkají, že 56 procent tříd od mateřské školy po šestou třídu má určitou úroveň souběžné výuky.
Více učitelů je požádáno, aby se zdvojnásobili, aby děti ve škole i doma učili současně
'Je to velmi stresující,' řekla Donna Christy, prezidentka sdružení učitelů Prince George's County Educators' Association, odborového svazu učitelů. 'Někteří z mých kolegů sdíleli pocity dubnového vyčerpání, když bylo teprve září.'
Školský systém a odborový svaz učitelů dosáhly dohody, že pedagogové, kteří provádějí souběžnou výuku, dostanou 5 000 až 7 500 dolarů ročně, aby kompenzovali obtížnost a změnu podmínek, řekla Christy.
Reshma „Rae“ Sinanan-Hill, prezidentka PTA ve škole Overlook Full Spanish Immersion School v Temple Hills, uvedla, že její dcery ze třetí a čtvrté třídy jsou mezi více než 100 studenty, kteří studují na dálku.
Rozhodnutí rodiny se zdálo správné, řekl Sinanan-Hill, když během prvního týdne školy přišel domů dopis o případu koronaviru. Kromě toho byla autobusová doprava „noční můra,“ řekla. Přesto, ačkoli její dcery zvládly virtuální výuku dobře, její třeťák se touží vrátit.
'Netuším, proč jsem je nechal doma,' řekl Sinanan-Hill. 'Opravdu chci, aby se učili ve škole, ale máme co do činění s pandemií a musíme udělat ta nejlepší rozhodnutí, která můžeme, abychom je udrželi v bezpečí.'
Perry Stein přispěl k této zprávě.
OPRAVA:Dřívější verze tohoto příběhu nesprávně napsala jméno Reshma „Rae“ Sinanan-Hill. Tato verze byla opravena.