Odhalující pohled na nejkontroverznější americký systém charterových škol

Charterové školy Success Academy jsou nejvýkonnějšími i nejvíce kritizovanými vzdělávacími institucemi v New Yorku a pravděpodobně i v zemi. Utrpěli několik mediálních hitů, například video jednoho z jejich učitelů, jak roztrhal studentovi papír z matematiky kvůli koncepční chybě.

Byl jsem tedy překvapen, když jsem se naučil Success Academy, včetně její bojovné zakladatelky Evy Moskowitzové, která nechala jednoho z nejzkušenějších spisovatelů v oblasti vzdělávání v zemi – bývalého učitele – strávit rok v jedné ze svých škol a nakouknout do každého zajímavého koutu.

Autorem je Robert Pondiscio, vedoucí pracovník nadace Thomase B. Fordhama. Nevím, jak to dokázal s tak výbušným tématem, ale jeho výsledná kniha je geniální dílo. Je to odhalující, dojemné a spravedlivé. Kniha vysvětluje, proč by 45 škol Success Academy se 17 000 studenty mělo být chváleno za dosažené výsledky a proč její metody pravděpodobně nebudou nikdy zkopírovány.

Příběh reklamy pokračuje pod inzerátem

Problémem není příliš velký tlak na většinou znevýhodněné děti sítě. Kvetou v energické a neobvykle soudržné kultuře vzdělávání. Komukoli jinému zabrání v dosažení výsledků Success Academy je to, že jen málokterá jiná škola – dokonce ani další slavné charty – by se odvážila klást na rodiče tak neúnavné požadavky.

Pondiscio chválí Success Academy, stejně jako já, za to, že přesně viděl, jak vystoupala tak vysoko. Moskowitzová, kdysi drsná členka newyorské městské rady, dělá věci po svém a je jí jedno, kdo to ví. Kniha „Jak se druhá polovina učí: Rovnost, dokonalost a bitva o výběr školy“ má mnoho bolestivých momentů, kvůli nimž budou kritici Akademie úspěchu křičet posměšnou radostí, ale na těch nezáleží.

„Tisíce rodin, které kupují to, co prodává Success Academy, jsou obsluhovány velmi dobře,“ píše Pondiscio v knize. Zdá se, že to, co Eva Moskowitz vytvořila, je něco bezprecedentního v současném vzdělávání: mechanismus pro kritickou masu angažovaných a investovaných nízkopříjmových barevných rodin, které se samovolně vyberou do škol, kam je vedou jejich postoje, hodnoty a ambice vůči jejich dětem. ochránci kultury a řidiči, nikoli odlehlí.

Příběh reklamy pokračuje pod inzerátem

Pondiscio strávil školní rok 2016-2017 na Základní škole Success Academy Bronx 1. Neúčastnil se každé schůzky ani neseděl v každé třídě. Ale viděl toho dost, že to mnohé čtenáře zarazilo.

Důležité bylo oblečení. První den ve škole Pondiscio popsal „matku s tetováním Mickey Mouse na krku, které odpovídá tomu na jejím červeném tričku“, která „nevěřila, že její dítě bylo odmítnuto kvůli nošení ponožek špatné barvy. .“ Správce později mladému personálu řekl, že jejich zaměření na uniformy navodilo správnou náladu. Děti se ukázaly v černých ponožkách, když rodiče věděli, že správná barva je námořnická. 'Neočekávají, že to skutečně zkontrolujete,' řekl nadřízený.

Rodiny obdržely „rodičovské investiční karty“, které je klasifikovaly podle školních zásad. Pondiscio si všiml, že mnoho rodičů bylo „ženatých, zaměstnaných, hluboce věřících nebo duchovních, mnoho nedávných přistěhovalců“. Ocenili to, co kritici Success Academy nejvíce odsuzovali, přísnost školy. 'Tak vychovávám své dítě doma,' řekli spisovateli.

Příběh reklamy pokračuje pod inzerátem

Pondiscio vysvětlil, že zatímco více než 90 % amerických učitelů používalo materiály, které si sami vyrobili nebo našli, učitelé Success Academy měli stanovený učební plán. Obvykle ji vyučoval „narychlo shromážděný personál relativně cizích lidí – téměř všichni mladí, mnozí z nich mají první zaměstnání po vysoké škole,“ řekl, ale dalo jim to více času na práci na výuce.

Bylo to těžké. V říjnu se jeden mladý učitel „zbláznil,“ řekl. „Vrátila se do své třídy, popadla své věci a vyrazila ven. Nikdy se nevrátila.'

Rodiče byli při podání přihlášky dotázáni, zda je Success Academy pro ně to pravé. Školní den začal brzy. Jarní prázdniny se neshodovaly s tradičními veřejnými školami. Rodiče museli s dítětem číst každý večer. Museli odejít z práce, kdykoli nastal problém. Rodiče slyšeli, že pouze 1 ze 6 uchazečů má šanci na přijetí. Pondiscio zjistil, že se to blíží 50 procentům, protože tolik rodin, které vyhrály místo v loterii charterové školy, se rozhodlo nepřijít.

Příběh reklamy pokračuje pod inzerátem

Nakonec, navzdory mnoha pochybnostem, rozhodl, že rodiče, kteří si mysleli, že to stojí za ty potíže, měli pravdu. Zeptal se, „proč by barevné rodiny s nízkými příjmy neměly mít možnost posílat své děti do školy s dětmi jiných rodičů, kteří jsou stejně angažovaní, angažovaní nebo ambiciózní.

Moje žena a já, s našimi pěknými tituly a dobrou prací, jsme měli tu šanci. Nenapadá nás žádný dobrý důvod, proč by to neměli dělat i méně privilegovaní rodiče. Ani Pondiscio.