Ne, Virginia se nesnaží odstranit pokročilé středoškolské kurzy matematiky

Tváří v tvář útokům pravicových vědců a kontrole ze strany zákonodárců, vrchní inspektor veřejného vyučování ve Virginii v pondělí řekl, že stát neruší pokročilé středoškolské kurzy matematiky.

Superintendent James Lane řekl, že ministerstvo školství ve Virginii je v raných fázích pravidelně plánované revize svých matematických standardů výuky, které řídí školní systémy v nabídce kurzů ve všech oblastech výuky. V rámci tohoto revizního procesu, který se koná každých sedm let, začali státní úředníci nedávno připravovat některé nápady, jak by Virginie mohla učit matematiku způsobem, který lépe připraví děti na vysokou školu a pracovní sílu, řekl Lane.

Myšlenky – podrobně popsané online jako součást programu nazvaného Virginia Mathematics Pathways Initiative – zahrnují přenastavení matematických kurzů pro osmou, devátou a desátou třídu tak, aby byl kladen větší důraz na oblasti včetně datové vědy a analýzy dat, řekl Lane. Školy by stále nabízely tradiční kurzy, jako je Algebra I, Geometrie a Algebra II, řekl superintendent, ale tyto kurzy by nyní „zahrnovaly například silnější základy v analýze dat“.

Školy v Severní Virginii slibují normální podzim, ale liší se v tom, jak zacházet se studenty na dálku

A obsah by se mohl trochu „prolnout“: Studenti algebry se tak mohli naučit trochu geometrie a naopak způsobem, který studentům pomůže pochopit aplikace matematiky, kterou studují.

Příběh reklamy pokračuje pod inzerátem

„Hlavní věc, o které si myslím, že matematický tým v tuto chvíli mluví, je: ‚Jak můžeme zajistit, aby studenti měli více dovedností v těch matematických oblastech, které jim po promoci pomohou?‘,“ řekl Lane. 'Každá práce v budoucnu se bude muset více zaměřit na data.'

Lane dodal, že tyto návrhy jsou stále jen takové – návrhy. Katedra v současné době shromažďuje zpětnou vazbu od veřejnosti a musí ještě navrhnout novou verzi svých matematických standardů. Nejdříve by návrh mohl přijít před Virginia Board of Education je školní rok 2022-2023, řekl Lane, a nejdříve by se studenti z Virginie začali učit matematiku podle nového paradigmatu je školní rok 2025-2026.

Ale tato fakta byla během minulého týdne zakryta, protože on-line pobouření vyvolalo příspěvky na sociálních sítích od prominentních obyvatel Virginie a hojné pokrytí pravicovými zpravodajskými kanály.

Příběh reklamy pokračuje pod inzerátem

Problém začal, když člen školní rady okresu Loudoun Ian Serotkin (Blue Ridge) zveřejnil na své veřejné facebookové stránce o iniciativě. Dne 22. dubna napsal, že obdržel instruktáž o této iniciativě, která podle jeho slov slíbila „reformovat matematické osnovy K-12 v celém státě“.

Ocenil iniciativu za „některé ušlechtilé cíle“, včetně skutečnosti, že „poskytuje každému studentovi cestu k tomu, aby na konci střední školy mohl zvládnout počet nebo vyšší matematiku, pokud se tak rozhodne“. Kritizoval ji však za to, co by to podle něj udělalo s pokročilými hodinami matematiky, a tvrdil, že návrh by přinutil všechny sedmáky navštěvovat přesně stejnou hodinu matematiky, všechny osmáky chodit do přesně stejné třídy matematiky a tak dále až do 11. školní známka.

'Jak je v současné době plánováno, tato iniciativa odstraní VŠECHNO zrychlení matematiky před 11. třídou,' napsal Serotkin. 'To není přehánění, ani se nezdá, že by existovala nějaká volná úvaha o tom, jak to místní okresy zavedou.'

Příběh reklamy pokračuje pod inzerátem

V několika kolech pondělních videohovorů s reportéry Lane řekl, že toto tvrzení je nepravdivé. Řekl, že iniciativa nenavrhuje zrušení zrychlených hodin matematiky ani nevyžaduje, aby všichni studenti v ročníku absolvovali stejnou hodinu matematiky bez ohledu na úroveň jejich schopností. V rámci této iniciativy by studenti stále navštěvovali kurzy vyšší úrovně přizpůsobené jejich znalostem matematiky, řekl.

Lane také poznamenal, že taková rozhodnutí – jak by pokročilý student měl nejlépe postupovat v hodinách matematiky na střední a střední škole – by dělali úředníci místní školy, nikoli ministerstvo školství ve Virginii, jak tomu bylo vždy. Každá školní divize má obrovskou volnost v tom, jak použije státní normy k formulování svých osnov, řekl: „V konečném důsledku o tom, jak budou kurzy vypadat, rozhodují školní divize.“

Školy musí učit „v souladu“ s normami, protože studenti nakonec podstoupí testování, aby posoudili, jak normy chápou, řekl Lane. Školní obvody však mohou studentům urychlit učivo matematiky, jak to učitelé považují za vhodné.

Příběh reklamy pokračuje pod inzerátem

Michael Bolling, asistent superintendenta ve Virginii pro učení a inovace, dodal: „Základem je, že my vytváříme standardy a místní školní divize vytvářejí kurzy, pak si vybírají, pro které studenty jsou tyto kurzy nejvhodnější.“

Více než 1,8 miliardy dolarů proudí do škol v regionu Washington na pomoc uprostřed pandemie

Lane řekl, že nemá ponětí, jak lidé jako Serotkin dospěli k názoru, že iniciativa volá po odstranění zrychlených kurzů matematiky.

'Nemohu na to odpovědět, protože nevím, kde se to vzalo, ale co řeknu, je, že se obávám, že si lidé věci špatně vykládají,' řekl.

Některé zmatky může vysvětlit dřívější verze webu Pathway Initiative. Zaměstnanci ministerstva školství ve Virginii o víkendu aktualizovali webové stránky a nová verze má 13 odrážek, které vysvětlují, co iniciativa dělá a co nedělá. Například „neeliminuje . . . studium kalkulu“ nebo „obsah z algebry I, geometrie a algebry 2“.

Příběh reklamy pokračuje pod inzerátem

The stará verze vysvětlující iniciativu však nabídla pouze dva krátké, žargonem nabité odstavce prohlašující, že pomůže studentům „být úspěšní na vysoké škole a/nebo v pracovní síle a . . . ‚život připraven.‘ “ A pod otázkou týkající se „cílů a požadovaných výsledků“ uvedl jako první odrážku „zlepšení rovnosti příležitostí k učení matematiky“. (V nové verzi byla tato odrážka přesunuta na předposlední místo.)

Poté, co státní senátor Chap Petersen (D-Fairfax) obdržel otázku od voliče ohledně iniciativy, řekl, že klikl na webovou stránku a odešel bez odpovědi.

'Bylo to velmi matoucí, co se dělo,' řekl. 'Nevěděl jsem, co to říkalo.' Pro mě to bylo šílené, bylo to všechno o „konektivitě“ a čemkoli jiném. . . čtete to a je to jako: ‚O čem to je?‘ “

Příběh reklamy pokračuje pod inzerátem

V pondělí Loudoun's Serotkin zveřejněno na Facebooku že viděl aktualizované webové stránky ministerstva školství a že „některé části tohoto jsou zcela odlišné od jejich předchozích zpráv a informací, které poskytovaly, a zmírňují mnohé mé obavy“.

Když se Virginia's Pathways Initiative stala součástí národních kulturních válek, někteří republikáni ji nazývali posledním levicovým pokusem snížit akademickou excelenci při hledání spravedlnosti.

Republikánský kandidát na guvernéra Glenn Youngkin řekl, že , pokud by byl zvolen, vyhodil by všechny zúčastněné s návrhem. Další republikánský kandidát na guvernéra, Del. Kirk Cox (Colonial Heights), tweetoval že zastavení Iniciativy Pathways by bylo součástí jeho „7dílného plánu [k] boji s radikální levicí tváří v tvář.

Příběh pokračuje pod inzerátem

„Je čas zastavit levicové převzetí veřejného školství ve Virginii,“ napsal na Twitteru.

Rodiče všech politických přesvědčení vyjádřili nad návrhem znepokojení. A na druhé straně uličky Petersen napsal dopis státnímu tajemníkovi školství Atifu Qarnimu, v němž uvedl znepokojení voličů a požádal o další informace.

'Zkontroloval jsem verzi programu na webu DOE, ale nejsem si jistý, zda rozumím účelu nebo tomu, co ve skutečnosti dělá,' napsal. 'Ocenil bych jasné vysvětlení.' . . bez použití společensko-politického žargonu, ale spíše jen s prostým uvedením toho, jaké předměty se budou vyučovat a kdy.“

Na Serotkinovu žádost projedná školní rada okresu Loudoun iniciativu na svém zasedání v úterý večer.