Protože chybí učitelé, Fairfax odkládá letní školu pro stovky studentů s postižením

Několik dní předtím, než měla letní škola začít, dostalo zhruba 1 200 studentů z okresu Fairfax se speciálními potřebami a jejich rodičů e-maily, že školní systém pro ně nenašel dostatek učitelů.

Letní program měl začít v pondělí, ale pro těch 1200 studentů bude předběžně odložen na konec července, aby se získal čas na hledání dalších učitelů. To způsobilo, že se rodiny snažily najít alternativní péči o děti, letní tábory a možnosti terapie pro děti s postižením a poruchami učení.

Mnoho rodičů, kteří byli informováni ve středu minulý týden, se ptají, proč školní systém Fairfax čekal až čtyři až pět dní, než měly začít letní sezení, aby je informoval.

Příběh pokračuje pod inzerátem

Letní programy jsou zvláště důležité pro studenty se speciálními potřebami, protože bez nich mohou studenti během letních měsíců rychle ztratit akademické dovednosti, stejně jako základní sociální a emocionální dovednosti.

Školní systémy v oblasti DC rekrutují vyčerpané učitele pro letní výuku – s různým úspěchem

Cindy Bendel strávila poslední měsíc přípravou svého syna, který je na autistickém spektru a chodí do šesté třídy, na osobní letní školu.

Děti s autismem se často snaží přizpůsobit se změnám v rutině, takže Bendelová už týdny mluvila s jejím synem o tom, jak bude jezdit školním autobusem, a dokonce si vytiskla kalendář, aby mohl odpočítávat dny do pondělního začátku léta. škola.

'Ještě jsem mu o změně neřekl, protože nevím, co mu mám říct,' řekl Bendel z Centreville ve Virginii.

Příběh pokračuje pod inzerátem

Bendelová strávila poslední tři dny marným voláním a e-maily na letní tábory a další programy, které jsou v tuto chvíli plné, řekla.

'Kdyby mi to řekli před měsícem nebo dokonce před několika týdny, mohl jsem s tím něco udělat,' řekl Bendel. 'Neobviňuji učitele nebo dokonce oddělení speciálních potřeb, ale tady se opravdu něco pokazilo.'

Vedení škol po celé Americe se letos v létě snažilo rozšířit své výukové programy v naději, že osloví studenty, kteří během pandemie akademicky zaostávali. Ale mnoho okresů zjistilo, že je náročné přesvědčit vyčerpané učitele, aby se přihlásili na letní školu po emocionálně, intelektuálně a fyzicky vyčerpávajícím roce, který vyžadoval několikrát v rychlém sledu zcela přepracovat styly výuky.

Příběh reklamy pokračuje pod inzerátem

Ve washingtonském regionu musely Arlingtonské státní školy snížit svůj letní program z 5 000 na 3 000 studentů poté, co dostatek učitelů nesouhlasilo s prací přes léto.

Pro studenty se zdravotním postižením je každý rok nabízen letní program – nazvaný „Prodloužený školní rok“, aby se zajistilo, že nepřijdou o vzdělávací zisky dosažené během školního roku.

Představitelé školského systému Fairfax říkají, že se několikrát pokusili získat více učitelů pro své letní programy. Systém dokonce obsahoval seznam pobídek, včetně bonusů za podpis, 1,5násobku pravidelné hodinové odměny a možnosti sdílení práce. Vyzvali také učitele všeobecného vzdělávání, aby se přihlásili do speciálního vzdělávacího programu. Dokonce i tehdy mohl školský systém najmout jen asi 75 procent personálu potřebného k jeho provozu.

Jak Amerika propadla studentům se zdravotním postižením během pandemie

Představitelé školy uvedli, že zvažují další možnosti, jako je zvýšení počtu tříd, ale považují za důležité, aby byly velikosti tříd malé. Místo toho školský systém říká, že plánuje rozdělit původní letní program – který se měl konat od 28. června do 23. července – do dvou bloků, přičemž někteří studenti se speciálními potřebami se přesunou do druhého zasedání, které je předběžně naplánováno na 26. července až srpen. 12. Školský systém se snaží najmout dostatek zaměstnanců, aby bylo možné druhé zasedání, uvedli úředníci. Asi 700 z 1 200 odložených na pozdější druhou lekci byli virtuální studenti a zhruba 500 se plánovalo osobně zúčastnit.

Příběh reklamy pokračuje pod inzerátem

„Ačkoli je to pro nás velkým zklamáním, není to úplně překvapivé, protože školní obvody v celém regionu a v celé zemi čelí po pandemii stejným problémům,“ řekla mluvčí školy Lucy Caldwellová. 'Mnoho zaměstnanců potřebuje toto léto dobít energii a připravit se na silný osobní návrat do učebny 23. srpna.'

Caldwell dodal: „Služby nebyly omezeny; žádnému dítěti není odepřena žádná služba.“

Několik rodičů však tvrdí, že kvůli pozdnímu oznámení je nepravděpodobné, že se jejich děti budou moci zúčastnit druhého setkání.

Alev Weidman z Falls Church řekl, že její dcera už má na tyto týdny naplánovaný letní tábor. Její dcera, která je na autistickém spektru a letos na podzim bude v 11. třídě, navštěvuje program letní školy od střední školy, aby si udržela to, co se akademicky naučila, a také aby si usnadnila sociální přizpůsobení se návratu do školy na podzim.

Příběh reklamy pokračuje pod inzerátem

Weidmanová uvedla, že v posledních týdnech opakovaně volala do školského systému, aby zkontrolovala stav letního programu, ale nebylo jí řečeno, že bude odložen do čtvrtka.

'Neobviňuji učitele, kteří se celý minulý rok snažili ze všech sil,' řekla. 'Ale nedostatek porozumění a péče o tyto děti se speciálními potřebami během pandemie byl hrozný.'

Fairfax County Public Schools, jehož 180 000 studentů z něj dělá největší školní čtvrť ve Virginii, má potíže s poskytováním služeb studentům se zdravotním postižením, protože školy byly před rokem a půl kvůli pandemii uzavřeny. Stejně jako celostátní školní systémy měl Fairfax potíže s online replikací široké škály osobních služeb – jako je logopedie a fyzikální terapie – typicky nabízené studentům speciálního vzdělávání.

Příběh reklamy pokračuje pod inzerátem

Podle federálního zákona dostávají děti se zdravotním postižením navštěvující veřejné školy specializovaný kurz výuky známý jako individuální vzdělávací plán nebo IVP, který má zajistit, aby měly stejné příležitosti k učení jako jejich vrstevníci bez postižení. Fairfax zapisuje téměř 27 000 studentů, kteří následují IEP. Pouze část těchto studentů IEP se kvalifikuje na letní program se speciálními potřebami.

Několik týdnů po uzavření škol v březnu 2020 Fairfax rodičům řekl, že pozastavuje IVP studentů – tvrdí, že plány nelze prakticky splnit – dokud nebude možné obnovit kamennou výuku. O několik měsíců později podalo půl tuctu rodičů studentů se zdravotním postižením stížnost na tuto pauzu u státu Virginia. Úředníci zahájili vyšetřování této stížnosti v květnu 2020 a dospěli k závěru, že Fairfax byl plně v souladu se zákonem.

Fairfax také čelí federální kontrole. Koncem roku 2020 zahájilo ministerstvo školství vyšetřování, zda Fairfax – stejně jako další velké okresy, včetně těch v Seattlu a Los Angeles – během pandemie neuspěly se studenty se zdravotním postižením. Federální vyšetřování pokračuje.