Představte si třídu s 25 dětmi – a všichni jejich rodiče trvají na tom, aby učiteli řekli, co mají učit

Představte si, že máte třídu 25 studentů a rodiče každého z nich mají své vlastní představy o tom, jak by učitel měl – nebo neměl – vést lekci o knize reverenda Martina Luthera Kinga Jr. „I Have a Dream“. ' mluvený projev.

Každý rodič nebo skupina rodičů pokračuje e-mailem, telefonátem, textovou zprávou nebo se objeví ve škole a prodiskutuje s učitelem svůj názor na lekci. Někteří požadují, aby byla lekce zveřejněna online (což chtějí někteří státní zákonodárci nařídit). Děti o hodině vyprávějí rodičům a ti, kteří jsou nešťastní, si stěžují učiteli, případně řediteli, dozorci a školní radě a mohou organizovat protesty.

Nyní zvažte, kolik lekcí učitel za den odučí. A poznamenejme, že některé třídy mají mnohem více než 25 studentů, zvláště nyní, kdy se třídy na mnoha školách zdvojnásobují kvůli nedostatku učitelů.

Příběh reklamy pokračuje pod inzerátem

Samozřejmě, že všichni rodiče nebudou vážit každou hodinu a nebudou to dělat každý den, ale výsledek by byl stále neudržitelný pro žádnou školu.

„Je absurdní, aby rodiče říkali učitelům, co mají učit,“ řekla Diane Ravitch, historička vzdělávání a obhájkyně veřejných škol. 'Výsledkem by byl chaos a ve většině případů by rodiče řekli učitelům, aby učili tak, jak je učili o desetiletí dříve.' A co víc, řekla: „Důkladně to diskredituje profesionalitu a odbornost učitele,“ dodala: „Nedokážu vymyslet efektivnější způsob, jak demoralizovat učitele a vyhnat je ze třídy.“

To je v podstatě praktický výsledek pokřiku o „rodičovských právech“, který nyní zaznívá v médiích, na schůzích školní rady a v politice. Stalo se to velkým problémem v souboji o guvernéra Virginie mezi demokratem Terrym McAuliffem a republikánem Glennem Youngkinem.

Boj o výuku knihy ‚Milovaný‘ ve školách se stává horkým tématem v závodě guvernéra Virginie

Toto je nejnovější kapitola desetiletí trvajícího hnutí, ve kterém se rodiče snaží diktovat, co učí veřejné školy, částečně napájeno skupinami „AstroTurf“ vytvořenými tak, aby vypadaly, jako by šlo o základní snahy dotčených rodičů prosadit toto poselství.

Příběh reklamy pokračuje pod inzerátem

Výkřik „rodičovských práv“ zazněl například poté, co Nejvyšší soud v roce 1954 rozhodl, že rasová segregace dětí ve veřejných školách je protiústavní. 'Stejné šílenství nastalo po desegregaci, když se pedagogové pokusili přidat černé úspěchy do školních textů,' řekl Leslie Fenwick, emeritní děkan Howard University School of Education a děkan v rezidenci Americké asociace vysokých škol pro vzdělávání učitelů.

„Bílí rodiče pálili knihy, fyzicky vyhrožovali bílým učitelům, kteří se snažili vyučovat inkluzivnější osnovy, a tlačili na školní rady, aby nepřijímaly knihy a osnovy, které obsahovaly cokoli černého, ​​a tvrdili, že to byl rozdělující a komunistický trik,“ řekl Fenwick. který byl vedoucím kandidátem na ministra školství prezidenta Bidena.

Kromě implementačních problémů rodičů diktujících školní hodiny je zde otázka, zda na to mají právo, jak tvrdí zastánci.

Příběh reklamy pokračuje pod inzerátem

Podle historiků vzdělávání, včetně Jacka Schneidera, docenta vzdělávání na University of Massachusetts v Lowellu, vedoucího projektu Beyond Test Scores Project a spolupořadatele podcastu „Have You Heard“ s nezávislou novinářkou Jennifer Berkshire, nemají. .

„Hnutí za práva rodičů by se dalo snadno špatně chápat jako odpověď na nějaký druh přešlapu ze strany škol. Ale to není ono,“ uvedl Schneider v e-mailu. 'Rodiče nikdy neměli kontrolu nad tím, co školy učí, a často zpochybňovali konkrétní přístupy k výuce přírodních věd, historie, literatury a dokonce i matematiky.'

Rodiče tvrdí, že mají právo utvářet školní osnovy svých dětí. nemají.

Místo toho se podle něj děje „to, že pravicoví organizátoři prosazují toto poselství v cynické snaze získat politické body“.

Příběh pokračuje pod inzerátem

„Využili toho, že mnoho bílých rodičů je proti diskusím o rase, stejně jako se chopili používání masek ve školách jako klínového problému,“ napsal.

Fenwick řekl: „Školní osnovy jsou téměř všechny bílé, pokud jde o obsah a obrazy. To je špatné a nezdravé pro intelektuální a sociální rozvoj dětí a mládeže. Čím inkluzivnější jsou školní osnovy, tím je pravděpodobnější, že studenti budou mít rozsáhlé porozumění světu a jeho různorodým národům.“

Ale to není to, co někteří rodiče chtějí.

Schneider a Berkshire — kteří spolu napsali knihu“ Vlk ve dveřích školní budovy: Demontáž veřejného školství a budoucnost školy “ — napsal o právech rodičů na veřejné vzdělávání v článku v The Washington Post a uvedl, že soudy daly „velkou pravomoc“ rodičům, „pokud jde o rozhodování o tom, jak vychovávat a vzdělávat své děti“.

Příběh pokračuje pod inzerátem

„Toto právo však neznamená, že veřejné školy musí vycházet vstříc individuálním představám rodičů o vzdělávání,“ napsali. „Rodiče se mohou odhlásit z veřejného systému, pokud si to přejí, a zaplatit za posílání svých dětí do soukromých nebo církevních škol. Ale i tam zůstávají rodičovská práva podřízena státní regulaci a mají přednost.“

Toto téma se stalo problémem v gubernátorské rase Youngkin-McAuliffe. Na guvernérské debatě 28. září ve Virginii Youngkin řekl, že školní systémy by měly lépe informovat rodiče o tom, co se učí, a řekl, že někteří rodiče v okrese Fairfax byli naštvaní kvůli „sexuálně explicitnímu materiálu“ ve školní knihovně. 'Věříte, že školní systémy by měly dětem říkat, co mají dělat,' řekl McAuliffe. 'Věřím, že rodiče by měli mít na starosti vzdělávání svých dětí.'

McAuliffe, který byl dříve guvernérem Virginie v letech 2014 až 2018, odpověděl: „Nedovolím rodičům, aby přišli do škol a skutečně si vzali knihy a rozhodli se sami. …Nemyslím si, že by rodiče měli školám říkat, co by měly učit.“ Poté řekl, že je „opravdu unavený z toho, jak všichni shazují učitele“.

Příběh pokračuje pod inzerátem

McAuliffeovy komentáře odkazovaly na legislativu, kterou vetoval v letech 2016 a 2017 a která by upozornila rodiče na sexuálně explicitní obsah ve vzdělávacích materiálech. Zákony by vyžadovaly, aby učitelé poskytli alternativní materiály studentům, jejichž rodiče proti obsahu protestovali.

McAuliffe řekl, že vetoval zákon, protože Virginia Board of Education zvažovala změnu státní politiky, aby vyhověla obavám rodičů. Státní rada rozhodla, že politiku by měly určovat místní okresní školní rady, nikoli stát.

The Národní koalice proti cenzuře — skupina organizací zastupujících spisovatele, vydavatele, učitele a skupiny pro občanské svobody — napsala státní radě pro vzdělávání varování, že jakýkoli takový požadavek by byl protiústavní a „by fakticky vytvořil požadavek na souhlas rodičů pro všechny studenty, včetně některých, kteří nejsou nezletilí, aby si přečetli výchovně hodnotné materiály, které obsahují nějaké sexuální zmínky.“

Falešné GOP tvrdí, že ministerstvo spravedlnosti špehuje rodiče na schůzích školní rady

Schneider varoval, že veřejné školy přežily předchozí kulturní války, „protože obě strany uznaly důležitost veřejně financovaného a veřejně smýšlejícího vzdělávání“.

Ale ten konsensus mizí. 'Musíme tedy věnovat pozornost nejen tomu, co to znamená pro volební politiku, ale také co to znamená pro vzdělávání,' řekl. 'Pokud se podaří přesvědčit dostatečný počet Američanů, aby zapnuli své školy, pravice bude až příliš ráda, že vymaže veřejné školství z mapy.'