Osud historické školy Ruby Bridges v New Orleans

Tento měsíc před šedesáti lety se Ruby Nell Bridgesová stala prvním černošským dítětem, které navštěvovalo zcela bílou základní školu Williama Frantze v New Orleans – v doprovodu federálních maršálů během napjaté desegregační krize ve městě. Pouze jedna učitelka ve škole, Barbara Henry z Bostonu, souhlasila, že ji bude učit, a Bridges navštěvoval hodiny sám více než rok.

Bridges nakonec vystudoval střední školu, pracoval a stal se aktivistou za občanská práva a v roce 1999 založil nadaci Ruby Bridges, která má bojovat proti rasismu a podporovat toleranci. Žije se svým manželem a čtyřmi syny v New Orleans.

Co se ale stalo se základní školou Williama Frantze? To je podrobně tento příspěvek, který napsala Connie L. Schaffer, docentka vzdělávání učitelů na University of Nebraska v Omaze; Martha Graham Viator, emeritní profesorka vzdělávání na Rowan University; a Meg White, docentka vzdělávání na Stockton University.

Příběh reklamy pokračuje pod inzerátem

Tento se objevil na t webové stránky konverzace , nezisková nezávislá zpravodajská organizace, která publikuje články o důležitých tématech napsané pro širokou veřejnost akademickými odborníky. Dostal jsem povolení toto zveřejnit. Překontrolovat konverzace .

Autor: Connie L. Schaffer, Martha Graham Viator a Meg White

Dne 14. listopadu 1960, po dlouhém létě a podzimu volejů mezi zákonodárným sborem Louisiany a federálními soudy, bylo Ruby Bridgesové, šestileté černošské dívce, povoleno zapsat se do čistě bílé školy. Bridges v doprovodu federálních maršálů vstoupil do veřejné školy Williama Frantze – malé sousedské školy v New Orleans’ Upper Ninth Ward.

Příběh pokračuje pod inzerátem

Kdyby zdi té budovy uměly mluvit, určitě by vyprávěly známý příběh o její desegregaci. Ale tytéž zdi by mohly vyprávět i jiný příběh. Tento příběh je o pokračujícím rasismu, stejně jako o úsilí o demontáž a privatizaci veřejného školství v Americe za posledních šest desetiletí.

Tak jako učenci z vzdělávání , pročesali jsme několik archivů odhalit tento příběh .

Mezník občanských práv

Zpravodajské stanice pokrývající příběh Ruby Bridges v té době zveřejnily četné fotografie. Ale Frantzova škola a rasistické reakce na její desegregaci skutečně upoutaly americkou pozornost v roce 1964 poté, co časopis Look zveřejnil fotografii Ikonický obraz Mostů od Normana Rockwella chůze do školy.

Příběh pokračuje pod inzerátem

Disneyho film' Ruby Bridges “ a an oceněná dětská kniha upevnila ikonickou roli školy v hnutí za občanská práva. V roce 2005, jen několik měsíců předtím, než hurikán Katrina způsobil vážné strukturální poškození školy, byl Frantz přidán do školy. Národní registr historických míst .

Virální ilustrace Nově upoutala pozornost nově zvolené viceprezidentky Kamaly D. Harrisové, která šla vedle siluety Mostů, jak je vyobrazena na Rockwellově obraze.

Odpor bílých obyvatel

Po zbytek prvního školního roku Bridges davy protestovaly před budovou školy. Vyhrožovali Bridgesové, její rodině a rodinám několika bílých dětí, které se nadále účastnily. Většina rodičů stáhla své děti z Frantze a místo toho je zapsala do čistě bílých soukromých škol.

Příběh pokračuje pod inzerátem

Rasismus vyhnal mnoho bílých rodin ze čtvrtí poblíž školy a dalších oblastí New Orleans, aby opustily město. Bílý zápis ve veřejných školách v New Orleans neustále klesal a mezi lety 1960 a 1980 klesl o více než 50 procent.

Pouze do roku 2005 Zapsala se 3 procenta studentů ve městě byly veřejné školy bílé – hluboko pod průměrem pro středně velká americká města.

V 70. letech 20. století sousedství Frantze zažil výraznou chudobu . Rostoucí počet studentů v celém New Orleans — většina z nich byla černá — navštěvoval školy, které byly podfinancované .

Přesto Frantzovi učitelé a studenti vytrvali.

Škola nabízela akce černošské historie, speciální vědecké programy, protidrogové kampaně a kurzy afrického tance a sociálních dovedností. V jednu chvíli, Bridges se přihlásil dobrovolně u Frantze jako spojka mezi školou a rodinami.

Příběh pokračuje pod inzerátem

Národní reforma a trend charty

Odolnost studentů a učitelů ve Frantzovi se však ukázala jako nesrovnatelná s mocnými silami prosazujícími ničivý přístup k odpovědnosti veřejných škol.

Koncem 80. let se zastánci výběru školy líbí Albert Shanker propagoval charterové školy jako prostředek k reformě veřejného školství v Americe a k nahrazení škol s akademickými problémy, jako je Frantz. Někteří školští reformátoři věřili, že tyto veřejně financované, ale nezávisle provozované školy mohou nabídnout více inovací ve výuce než centralizované školní obvody.

v 90. letech Louisiana vyvinula LEAP , systém odpovědnosti založený na povinném testování s vysokými sázkami. Stejně jako podobné programy, které se objevovaly ve školních čtvrtích po celé zemi, nezohledňovaly dopad chudoby na výsledky testů při generování vysvědčení pro školy v Louisianě.

Příběh pokračuje pod inzerátem

Frantzova vysvědčení kategorizovala školu jako „nepřijatelnou“ nebo „podprůměrnou“. V červnu 2005 školní obvod hlasoval pro blízko Frantzi .

Maska obnovy

Rok před uzavřením školy schválila Louisiana legislativu povolující převzetí škol, které systém LEAP označil za selhávající. Když místní úředníci Frantze zavřeli, státní úředníci zbavili školní radu v New Orleans její pravomoci a přenesli odpovědnost za pět škol na nově vytvořené Regenerační školní čtvrť . Státní ministerstvo školství, které dohlíželo na školy, je okamžitě převedlo na charty.

Když Američané obrátili svou pozornost k následování New Orleans hurikán Katrina Mnozí mylně předpokládali, že Recovery School District byla součástí masivní, mnohostranné federální reakce na hurikán.

Příběh pokračuje pod inzerátem

Ve skutečnosti Katrina poskytla vhodnou příležitost pro obhájce charterových škol. Využili zotavení po Katrině, aby přepsali příběh veřejného školství v New Orleans tím, že vytvořili systém, kterému zcela dominují ziskové a neziskové charterové školy.

Školní reformátoři propagovali systém jako model pro zlepšení vzdělávacích systémů, které se potýkají s problémy. Ve skutečnosti poté, co hurikán Maria zničil velkou část Portorika, ostrova sekretářka školství prohlásil to za „příležitost vytvořit nové, lepší školy“ a nazval New Orleans „referenčním bodem“.

Mezitím budova, ve které Frantz sídlil, zůstala opuštěná a potřebovala ji masivní opravy . Po rekonstrukci byla znovu otevřena v roce 2013 jako charterová škola, Akademie mysli .

Příběh reklamy pokračuje pod inzerátem

Celá charterová čtvrť

Historická budova nyní říká a současný příběh celé charterové čtvrti .

V minulosti voliči z New Orleans vedli školní radu k odpovědnosti za její dohled nad bývalou Frantzovou školou a dalšími podobnými veřejnými školami v sousedství. Na rozdíl od Frantze je Akili charterovou školou, kterou mohou navštěvovat studenti z celého města. Je pod vedením soukromé rady společnosti Crescent City školy , charterová řídící organizace.

Vládní financování zajišťuje 90 procent současných příjmů Akili . Představenstvo Crescent City a další jemu podobní utrácejí tyto daňové dolary a určují, jak vzdělávat městské děti. Soukromě jmenovaní členové charterové rady nemají žádnou odpovědnost vůči voličům.

Takový systém může ztlumit hlasy místních voličů, z nichž většina — v této části New Orleans — jsou Černí.

Dnes před novým hlavním vchodem visí velký transparent Akili Academy, pod menším nápisem s nápisem: William Frantz School. Pouze nápis u zřídka používaného bočního vchodu nese celé historické jméno školy: William Frantz Public School. Socha Bridges, postavená v roce 2014, stojí ve vzdáleném rohu zadního nádvoří školy.

Osud historické školy Ruby Bridgesové vidíme jako jasný indikátor toho, že systém veřejného vzdělávání, za jehož integraci bojovala jako malá dívka, může být pozůstatkem minulosti.